2018年12月18日星期二晚7点半，渝水区社会组织孵化中心第二期的第二次社会组织骨干专业技能培训开课啦！本次培训内容为：针对小额资助项目中农村留守儿童、困境儿童项目方案设计,各社会组织整理各自项目方案内容点并做分享。本次培训的主讲师江西省家乐社会工作服务中心总干事-舒燕华老师。

舒老师以留守儿童与困境儿童的定义作为开篇

留守儿童的关爱保护工作的方向有三个相似点：弥补家庭传统功能的丧失、基本抚养问题、沟通问题。

农村留守儿童的关爱保护工作在于，活动类型的服务内容偏少，侧重点是监护，核心是确保他们的安全等一些基础性的工作。城市留守儿童在于活动类型的服务内容丰富，可享受的公共资源偏多。

对于困境儿童的主要做法：需要针对群体特点“对症下药”，社工在其中起到链接资源的作用。

善水社会工作服务社负责人发表自己的看法：善水预计入驻的是龙州社区，针对龙州社区人群分布的特点以及自身的能力，决定以困境儿童为主，从家庭教育、就业指导、行为偏差三个方面进行努力。

巧匠残疾人服务中心负责人表示：以困境儿童家庭为主，与此同时希望在社区扎根，发挥自己的优势开展家电维修及培训活动。

暖阳社会工作服务社负责人表示：链接资源，针对自身优势开展城市留守儿童活动，从隔代教育、食品安全营养方面设计项目。

爱家社会工作室负责人表示：前期通过走访三家社区，经过分析后爱家预计入驻站前社区，希望在舒老师的帮助下与社区书记更好地合作，让爱家组织服务成功扎根于社区，生长于社区。

叶子社会工作服务社负责人表示：叶子团队预计入驻西街社区，由于西街社区人口分布广泛，所以准备在进行摸排调查后确定这次小额资助项目的服务对象，针对不同的服务对象开展不同的服务。

博大教育培训学校负责人表示：自身组织在青少年教育培训上有优势，如何发挥自身优势，在社区开展四点半课堂。对入驻的五家社区不甚了解，同时社区关系如何协调也是目前迫切需要解决的问题。

心桥社会工作室负责人表示：心桥选择的人群是留守儿童中的困境家庭。我们入驻社区后，针对男生希望组建一个社区足球队，针对女生开展舞蹈培训班，丰富孩子们的课外生活；另一个方面是针对家庭关系的治疗，我们心桥擅长的是心理咨询，希望在这方面发挥作用。

舒燕华老师总结本次内容，社会组织在选择某个社区入驻时需要注意两个问题：1、场地问题：社区辖区内是否有学校；2、服务对象问题：对服务对象的选择不能盲目。

社会组织对本次小额资助项目要认真对待，“打好第一仗”。